za真皙美白隔离霜会玩的父母，都知道怎么陪孩子玩-天天一堂育儿课

会玩的父母，都知道怎么陪孩子玩-天天一堂育儿课


▼
不知道各位家长的记忆中有没有玩的特别巅峰的时刻？哪怕一次也好，就是全身心放松，忘我，投入的那种。
在微博上看到有一位妈妈在回忆自己印象最深的一次童年玩耍记忆时，她是这样写的：
有一天中午，和小朋友们一起在小溪里光着脚挽起裤腿在里面捞蝌蚪，滑溜溜的蝌蚪和清凉的溪水在和皮肤接触那一刹那，仿佛置身于一个发光的银湖里，感觉非常美妙，
尽管后来弄得一身脏兮兮、湿漉漉，不得不老实、没掩饰地回家，自然我们没法和父母们分享捞蝌蚪的乐趣，而是被认真教育了一顿，内心诚惶诚恐，再也没有第二次捞蝌蚪的「壮举」了。
但是这个捞蝌蚪的记忆却一直植根在我脑海里，胡中惠就好像是童年里特别深刻的一幕。那种偷偷跑出去玩的莫名的紧张和兴奋的心情至今记忆犹新，难以忘怀。
▼
看完这段描述，让我不由的想起上周和一个同事在吃饭时谈论到的话题，大人似乎很难和小孩子那样进入完全enjoy的感觉，就是那种完全放心的把自己交给当下的感觉权欲诱惑，za真皙美白隔离霜总是有所顾忌，
而小孩可以对着一朵云，一朵花，一棵草旁若无人的凝视半天，也可以对着一个勺子，一把沙子，一筐积木鼓捣半天，
在教育学里我们把孩子的这种行为解释为探索，孩子是在探索中认识这个世界的，他摸过的树叶九霄天帝，听过的虫鸣鸟叫反越狱王，看过的蓝天白云都是在堆砌和构建他内心中的那个世界，
这是只属于孩子特定的，独有的，珍贵的认识世界的方式，如果成长为大人必须付出的代价是无法如孩子般那样纯粹，那么至少，每一个父母都应该在孩子的童年里创造那么一次玩的彻底的时刻吧，
让每个孩子带着和父母共同经历的一切，也许孩子未必会完全记得住，但却能成为他们长大后，创意和美好回忆的一部分。
▼
社会学家，作家凯瑟琳.凯利.莱内博士曾说过一段话，为什么童年的记忆特别真切，因为那是他们最初的人生体验，带来某种特殊的味道。
那种无所畏惧，肆无忌惮而又开放自然的玩耍是滋养孩子童心的最美妙的方式。
一个会玩的父母懂得如何去保护孩子的想象力和童心，他会和孩子在浴室里打水仗，在地板上作画，他也会陪孩子爬山坡，捡树叶，踏草堆和挖泥土，享受在孩子笑的如山花之烂漫的脸庞中，也找到了久违的童年快乐。
会玩的父母自带迷人特质砥兵砺伍，不仅是孩子非常信任的朋友，也是孩子非常崇拜和十分愿意亲近的父母，关于如何创造和设置孩子创造性玩耍的游戏，Linda Crane Mitchell 教授提出一个关于孩子创造性导向活动的组织概念。
后来被香港一个儿童创造性培育工作坊的导师加以运用，总计出了一个MOST原则，分别代表的是：
M = Materials（合适的材料）
O = Objectives（一点点的目标）
S = Spaces（足够的空间）
T = Time（充分的时间），
熟悉掌握了MOST这一条陪伴原则足以让你变成一个既会玩又会教的智慧父母，一起来学习一下吧。
▼
和孩子玩的第一点法则是M（ Materials），提供足够丰富的材料支持。
丰富的材料其实是给孩子足够多可以自由表达的素材，给到孩子更多的可能性进行探索、创造和做选择。
孩子在不同的阶段有不同的变化，这就需要根据孩子的阶段性发展提供适宜性的材料，给孩子搭建一个具有大量材料的、能够促进儿童感知觉发展的丰富环境，
沙子、纸屑、胶水、闪光贴纸，颜料、黏土、书写和绘画工具等等都是适合幼儿园前期的孩子（2-3岁）使用
▼
和孩子玩的第二点法则是O（ Objectives）爵爷吉祥，给孩子的玩耍设置一定的目标。
玩耍其实是保护孩子的创意，支持孩子的成长，玩耍是孩子的天性，并且在玩耍中体验生活的奇妙与丰富火龙果的英文，并且找到自己解决问题的方式。
具备冒险、偏执、完全投入、狂喜和增强的心理状态为特征的游戏（transcendental play），对孩子来说，是最好的创意来源。
如，孩子在不停地鼓捣着托马斯玩具火车的轮子的时候就是在认真的研究轮子的运行原理，引导孩子去思考轮子为什么是圆形的，其他形状的轮子也可以走吗，带着他一起去找方法，找论据裴新华，孩子变成了整个游戏的主人，他在主导的过程中在逐渐发展自己的逻辑思维能力异界骷髅兵，合作能力和问题解决能力。
玩也要高质量的玩。
▼
和孩子玩的第三点法则是S（Space），给孩子提供足够的空间。
在玩耍的过程中，可能会遇到各种各样的「现实问题」，比如家里地方太小、材料不够，想玩但又忍受不了家里一团糟等等，
这很好解决，可以选择去户外，户外有很多天然的材料，沙堆，树叶，青草，泥巴等可以让孩子玩个够，也可以去浴室，浴室可以给孩子们乱涂乱画，玩水，玩过家家，衣服弄湿了爽快洗个澡就够了，
还有一些不受环境场景限制的玩耍游戏，比如戏剧游戏，想象游戏，手工游戏等……
在孩子玩的这件事上，只有想不到，没有做不到，任何环境都可以成为孩子探索的素材。
▼
和孩子一起玩的第四点法则是T（ Time）清风明月佳人，给孩子预留充分的时间。
在和孩子玩耍的时候，大部分家长肯定是提前准备好所有素材，孩子则在旁边正襟危坐的等待着游戏材料摆放在他们面前，然后又随时候命在旁，等孩子有需求的时候，给他们递纸巾、抹桌子、洗手和抹身子。
实际上，孩子需要参与游戏的整个过程，从准备、使用提供的材料，到进行创造，甚至到最后的打扫，收拾，都是孩子的游戏时间。
如果孩子只是操作使用材料的那一部分，就会让游戏变得匆忙、仓促灯花不堪剪，反而把游戏最具备创意性的部分丢失了。
给孩子预留出他准备的时间，和收尾的时间能让孩子在玩耍中有更多丰富的体验和探索。
▼
MOST原则的操作方法非常简单，也很方便，家长们可以运用到任何一个游戏中，让玩变得更有意义。
或许有一天每个父母都会笑着和孩子挥手，让位给孩子独立且长大的旅途，但在孩子最需要我们的前六年，我们可以做的，或许就是和孩子一起疯玩，让孩子去体验无所畏惧的童年、充满力量的陪伴。