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优尔报道|国家开放大学1805期艺术类骨干教师研修班”报道-国开优尔艺术
由国家开放大学主办，国家开放大学教师发展中心、国家开放大学艺术教学部承办的“国家开放大学1805期艺术类骨干教师高级研修班”于2018年4月23日－4月27日在国家开放大学会议中心举办,此次培训以书法艺术为主题，创历次艺术类骨干教师培训人数之最。
刘臣副校长发言
在开班仪式上，刘臣副校长做了主旨发言。刘校长首先对来自全国各分部的教师表示欢迎，并希望各位骨干教师能够通过本次培训提升专业素养并将其运用到实践教学中。刘校长提出，我们要站在历史新方位，去审视开放教育的历史使命范旭毅。国开要继续提供高质量的高等学历继续教育，加大开放教育的改革力度。开放教育的目标应面向职场，满足职业需求，培养有工匠精神的职业人才。目前我们的学历教育现在正处于一个转型期，以教育教学为中心的质量文化始终是核心竞争力，我们的教师要不断解放思想，改变观念，加强培养通用能力、远程教学能力、设计能力以及专业知识能力，为学生提供更有质量的教学支持服务。
国家开放大学刘臣副校长为研修班学员致辞
教师互动
破冰活动
为了让来自全国各地的学员在短时间熟识起来，艺术教学部杨莹老师组织了艺术教学部培训传统项目：破冰活动，活动以书法为主题，既有让大家以身体为笔，书写出每个人独一无二的舞蹈的环节，又有分组书写猜字游戏，迅速让大家建立起团队协作默契度。身体自由舒展，心灵也自然打开血荐中华，这样的方式，不但展示出每位老师的个性，也让各组成员迅速融合在一起。


专题报告-1
艺术教学部学历与非学历工作汇报

国家开放大学艺术教学部任天淳 徐航
首先，艺术与动画学院任天淳院长就艺术教学部学历教育的相关工作进行了汇报夜殇日语版，包括专业建设的发展历程、招生规模的走势、课程团队建设，网络课程等工作，同时对最新的专业改革调整状况进行了说明。随后艺术课程资源开发中心徐航主任就国开系统非学历艺术教育的发展现状、规模、资源建设历程和若干非学历培训项目的开展工作等内容作了详尽的介绍，并对一些问题进行了分析和思考。
专题报告-2
中国当代艺术

国家开放大学艺术教学部唐应山部长
讲座从分析当代艺术的定义开始，讲述了现代艺术、后现代艺术和当代艺术概念的区别和联系，同时通过丰富和直观的艺术案例，分析了当代艺术在国内外的历史、代表人物、价值体系和意义。同时他对一些作品进行了精彩的解读，让学员们了解了创作背后的故事。唐老师还着重介绍了1985年以后崛起的中国当代艺术的流派、人物和代表作。同时唐应山部长本人作为当代艺术家，也将他自己的装置艺术作品《世界工厂》、影像作品《whosehome it is？》展示出来，并分享了宝贵的艺术创作理念，引发学员对社会问题的关注，拓宽了学员们的视野，打开了大家的思路。
专题报告-3
《真求道法，智求新意——在临摹和创作中寻求突破》
中国书法家协会理事、楷书专业委员会委员 张维忠
首先，张老师从临摹的选帖入手，讲了初学者学习的选帖注意事项。他支持初学者从唐楷入手，临摹先写篆书来学习中锋用笔。其次，他结合几位书法家的创作案例，介绍了从临摹到创作，从“无我”到“有我”的转换。强调创作需要顺应章法和自然。同时他介绍了书法选文和用字容易遇到的问题，比如，创作的文字如果需公开展览，要慎用“异体字”，书体需要考虑“出处”，慎用“生僻字”等这些学书过程中具有启发性的细节，对于学习书法的人来说很有意义天机算。另外，张维忠老师临摹了《张黑女贴》帖作为现场示范，并点评了三位学员创作的作品，提出了很多中肯意见，使大家受益匪浅。
专题报告-4
《书法学习与创作需要处理好的若干关系》
中书协第五、六届理事 张铜彦
张老师介绍了书法学习应该处理好的若干关系，包括：处理好“写字”与“书法”的关系、处理好“师古”与“习今”的关系、处理好“选体”和“选贴”的关系、处理好“读帖”和“临帖的关系、处理好学碑与学帖的关系、书法要处理好临帖和创作的关系、处理好字法与笔法的关系、处理好神采与形质的关系、处理好内容与场合的关系、处理好形式与本体的关系、处理好个性和共性的关系、处理好批评和自我批评的关系、处理好处理好优雅与通俗的关系等，随后张铜彦老师现场示范了自己的书法创作过程，给学员很多启发。

专题报告-5
《行书临摹与创作》
中国书法家协会理事、行书专业委员会秘书长 王学岭
王学龄老师梳理了书法发展的历史脉络，讲解不同书法家对书法风格的发展和继承，着重分析了改革开放之后的书法如何在中国书法家协会的推动下得以发展。他介绍了七届书法家协会主席，和具有典型和代表意义的书法竞赛、展会。最后，王老师向大家展示了自己的临帖过程。同时讲述了行业动向，入会要点，再次强调了书风养成、书写习惯养成的重要性dnf无cd。
专题报告-6
《在把握规律中找准学书路径》
国家开放大学书法学院院长 蔡民基
蔡院长介绍了国家开放大学书法学院的书法教育。阐述了国开开放大学书法办学的五个条件1全媒体课程教材2各地老师3网络支撑4认证体系5学分银行对接。对于书法教学，他认为把握教书法的规律，循序渐进很重要。学与教的过程需要高瞻远瞩，宏观中观微观相统一，全方位的立体思考。了解书法的来源和发展是书法教育的基础。最后雅骚，蔡院长通过作品示范，讲述了在书写过程中的选笔、用笔、用墨和用印的注意事项。
专题报告-7
“书法艺术的文化内涵”
中国书法家协会理事、北京书法家协会驻会副主席田伯平
他认为传统文化方兴未艾，书法目前蓬勃发展，应是所有学艺术的人该掌握的一门技术。他用诙谐幽默的方式讲述了自己作为书法家、音乐家和演员的艺术历程中有启发性的故事，不仅让学员学习到书法创作的要领，也感受到了艺术门类的融会贯通。同时他针对初学者多的情况，介绍了初学者开始学书的时候的注意事项，认为选帖应“摹古”，从经典开始练习。最后，通过示范作品，讲述了写书法过程中的间架结构、法度、模仿和传承的关系，和如何处理字中的留白等技巧。
专题报告-8
关于开放大学艺术教育的若干思考
国家开放大学原副校长严冰
严校长回顾了电大在全国办学的历史进程。从邓小平的“两条腿走路发展国家开放大学”的方针，到广播电视大学向“开放大学”转型。广播电视大学30多年发展历程主线，是在中国特有国情下的必然，他讲述了探索开放大学的道路的办学过程和经历的各个阶段。分析了国开办学体系和普通高校的异同，强调了体制、机制创新的重要性。针对艺术教育，严校长认为艺术教育要在国家开放大学的宗旨、定位、目标的框架下进行整体考虑。艺术教育工作的开展应体现国家开放大学价值取向。我们的艺术教育应以社会艺术教育为主战场，要有意识地探索机制，培育开放大学社会艺术教育品牌，我们应有战略思维，要有雄心去影响我国艺术教育的发展。

书法笔会
本次培训学员的一大特色就是大家都是国开系统的书法爱好者及优秀的书法家佛予蝶，研修班在每天的晚间，为大家安排了切磋技艺、一展身手的环节。各位学员竞相施展各自的技艺，也将各位专家白天的讲授理解消化，融于自身的创作。为此次培训留下了一幅幅精彩的书法作品，部分作品已被国家开放大学书画研究院作为收藏作品。


研讨会
26日晚间，研修班组织了专题为“学校特色专业及继续教育项目”的研讨会，各位老师的发言主要围绕各自学校的发展情况、地方教育特色及相关继续教育项目展开金武林，通过与会老师交流教学心得，研讨继续教育方面的相关问题，彼此进一步增进了感情伏尔加的鱼，提升了系统凝聚力。
结业典礼
27日上午，研修班全体老师来到国家开放大学五棵松校区，孙艺兴举行研修班结业典礼娇娇倚天，各组代表发表了此次学习培训的收获感想。随后，由国家开放大学刘臣副校长为各位研修班学员颁发了结业证书并同大家合影留念。最后，研修班全体老师参观了国家开放大学五棵松总部田翌臣，至此悼念玛丽居里，本次研修班圆满结束！27日上午，研修班全体老师来到国家开放大学五棵松校区，举行研修班结业典礼，各组代表发表了此次学习培训的收获感想。随后，由国家开放大学刘臣副校长为各位研修班学员颁发了结业证书并同大家合影留念。最后，研修班全体老师参观了国家开放大学五棵松总部，至此，本次研修班圆满结束！

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