标题：《一二英文作文评语初中》
一、引言
英语作为一门国际通用语言，在我国教育体系中占据着重要地位。初中阶段是英语学习的关键时期，作文作为英语学习的重要组成部分，对于提高学生的英语综合运用能力具有重要意义。本文将从以下几个方面对初中英语作文进行评析，旨在为教师提供有益的参考。
二、作文评语标准
内容：作文内容要充实、具体，符合题目要求，表达清晰，条理分明。
语法：语法正确，句子结构完整，时态、语态、主谓一致等语法现象运用恰当。
词汇：词汇丰富，用词准确，能够表达作文主题，避免出现拼写错误。
逻辑：文章结构合理，段落之间过渡自然，观点明确，论证有力。
书写：书写工整，卷面整洁，标点符号使用规范。
三、作文评语示例
内容方面
（1）优点：文章围绕主题展开，内容丰富，条理清晰。例如，一篇关于“我的理想”的作文，作者详细描述了自己的理想职业、原因以及为实现理想所付出的努力。
（2）不足：部分内容过于简单，缺乏深度。例如，一篇关于“我的家乡”的作文，作者只是简单介绍了家乡的风景、美食等，未能深入挖掘家乡的文化内涵。
语法方面
（1）优点：语法正确，句子结构完整。例如，一篇关于“我的朋友”的作文，作者运用了多种句式，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，使文章更具层次感。
（2）不足：部分句子存在语法错误。例如，一篇关于“我的家庭”的作文，作者在描述家庭成员时，出现了主谓不一致的情况。
词汇方面
（1）优点：词汇丰富，用词准确。例如，一篇关于“我的爱好”的作文，作者运用了诸如“enjoy”、“hobby”、“interest”等词汇，使文章更具表现力。
（2）不足：词汇运用不够丰富，部分词汇重复。例如，一篇关于“我的学校”的作文，作者在描述学校环境时，多次使用“beautiful”、“nice”等词汇，显得单调。
逻辑方面
（1）优点：文章结构合理，段落之间过渡自然。例如，一篇关于“我的老师”的作文，作者首先介绍了老师的外貌、性格，然后详细描述了老师的教育方式，使文章更具说服力。
（2）不足：部分段落之间缺乏逻辑联系。例如，一篇关于“我的宠物”的作文，作者在描述宠物的特点时，突然转向了宠物的饮食，使文章显得有些突兀。
书写方面
（1）优点：书写工整，卷面整洁。例如，一篇关于“我的家乡”的作文，作者的字迹清晰，卷面整洁，给人留下良好的印象。
（2）不足：部分字迹潦草，卷面不整洁。例如，一篇关于“我的梦想”的作文，作者的字迹较为潦草，卷面不够整洁，影响了作文的整体评分。
四、总结
通过对初中英语作文的评析，我们可以发现，学生在作文方面存在以下问题：
内容方面：部分学生作文内容过于简单，缺乏深度；部分学生作文内容空洞，缺乏具体事例。
语法方面：部分学生语法错误较多，句子结构不完整。
词汇方面：部分学生词汇运用不够丰富，存在重复现象。
逻辑方面：部分学生段落之间缺乏逻辑联系，文章结构不合理。
书写方面：部分学生字迹潦草，卷面不整洁。
针对以上问题，教师应采取以下措施：
加强作文训练，提高学生的写作能力。
注重语法教学，帮助学生掌握正确的语法知识。
丰富词汇积累，提高学生的词汇运用能力。
培养学生的逻辑思维能力，使文章结构合理。
注重书写规范，提高学生的卷面整洁度。
总之，初中英语作文教学任重道远，教师应关注学生的写作问题，采取有效措施，提高学生的英语写作水平。