咬文嚼字原文伟大的想象力 E0002-乌鸦十三的虚幻集结地

伟大的想象力 E0002-乌鸦十三的虚幻集结地戴碧芝
钱塘江上潮信来，今日方知我是我。
——水浒传
你想做什么？
什么也不想做。
怎么才能什么都不做？
和达龚在一起就可以了。
成长的方式与人生的选择

小时候，妈妈给我买了一套《十万个为什么》，黑皮封面的，和我自己买的《世界科幻小说精品丛书》一起，陪我度过了阅读的第一段岁月。
仔细想想，也很有趣，父母的期待与自己的选择，共同塑造了今天的我。
人的成长方式，是由许多不同因素决定的，在教育问题上，不存在真正的专家丑男当道。
和蔼未必有效杨小邪全集，粗暴也许有益，早慧难免过于老成，晚熟可能造就大才屌乐美。
我们不知道哪一种教育方式对自己的孩子是最有利的苍崎青子，也不知道在哪个确定的时刻哪一种处理原则对孩子的未来更加重要。
承认自己的迷茫，更有助于制定针对性的策略。很多父母自以为教育很成功，但十年二十年后，他们的孩子并没有多么出众。
一个人的性格，最好是出于他或她内心真实的选择，他们应该敢于面对自己的缺点，尽可能的认识自己的优点，在面对关键时刻的时候，他们能临危不乱，与涉事的所有重要人物充分沟通，不害怕显示自己的脆弱，最后还能依据这些信息，迅速做出个人最想做出的判断。
这样的人，不管走在人生的哪条道路上，成败都不会成为评判他或她的唯一准则，因为这样的人是独立的，勇敢的，自信的，真正的人。
我想，在教育孩子的问题上，知识很重要，但智慧更加重要。
知识与智慧是完全不同的两类东西多酷书城，有些人书读的多，只增加了知识，有些人没读什么书，却通过生活领悟了深刻的人生智慧。
要让孩子成为真正独立而出色的人，不是看他或她读了多少书，走了多少路，上了多少好学校，获得了多少伟大的荣誉，而是要观察他或她身处世间，待人接物，说话办事的举动，热闹时能否自省，独处时能否自励，孤独时能否宽容，欢聚时能否豁达，他或她的每一次选择，是出于怎样的理由，来自于什么样的需求层次，又是为了达到怎样的目的，是不是都来自于他或她的真实内心。
培养这样的孩子，非常非常非常非常非常难。
十万个为什么与伟大的想象力

米·伊林最早写《十万个为什么》的时候，寻找的就是智慧，而不单纯是知识。
他在屋子里走动，像孩子一样，就每一个看见的事物提出简单直接的问题：
谁发明细瓷器的台北晚九朝五？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？
为什么水不会燃烧？为什么水能灭火？为什么用水来洗涤？难道仅仅因为水是液体吗，姚启凤把衣服放在水里，看它能不能自己变干净？
为什么要喝水？成人的身体里有四分之三是水，这水是从哪里来的？
炉子烧着以后，柴到哪里去了？火旺的时候，为什么呼呼直响？
他从衣柜走到厨房，从厨房走到客厅，每一样东西，他都要提问，他的回答不仅限于答案，更重要的是联想。因为世间万物都有着某种联系海嫂网，智慧寻求的是海量知识中蕴含的规律，而不限于对答案的死记硬背。
这就是想象力，是非常难于培养的东西。
文字依赖的就是读者的想象力，所以有些文章只能供达到那个层次想象力的读者来看，人们说曲高和寡，就是这个原因，出色的东西，往往应者寥寥。
而孩子的想象力，天生就非常丰富，像我这样能熟练编造各种谎言的脑袋，在女儿面前，也得甘拜下风。她能非常轻易的向我描述不存在的儿童乐园，然后带我去不存在的滑梯欧文哈特，为佩奇和乔治制作不存在的秋千，抱着他们在不存在的天空飞翔。
她还没有心理障碍，不会害怕失败，也不怕我嘲笑她。
多么伟大的想象力唇线笔怎么用啊，它带我们远离这个喧嚣的尘世英雄杀官职表，到达天堂的边缘。
知我是我

鲁智深虽是和尚，一生未曾守戒，临终前却忽然顿悟。他听见钱塘江上大潮将来的讯息，如醍醐灌顶，“忽地顿开金绳咬文嚼字原文，这里扯断玉锁。咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我”。沐浴更衣，当晚圆寂。
每读此段，总起鸡皮疙瘩湖南知青网。
何等洒脱的景象原力掌控者，知我是我，多么难以到达的境界。
认识你自己！德尔菲的阿波罗神庙入口高悬的谚语，同样表达着智慧的诉求。
人终此一生，都不一定能答出这些问题：
“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”
即使能答出这些问题，也不过到了中间的阶段——我即是我。
而知我是我，其实是在内心得到了真正的答案，对万物有了一种超出世俗的理解。
这就是教育的最高境界。
让他或她从“不知我是我”倪子钧，到“我即是我”，培养他或她拥有自行领悟到“知我是我”的能力。
我还是要说，这非常非常非常非常非常难。
所以卡里克二世，这才非常非常非常非常非常有趣。
值得我一直陪伴在她身边，看她成功，看她高兴天杞园，看她犯错，看她沮丧，看她抱着小花，看她扔掉巧虎，看她带走佩奇，看她换回乔治。
看她终于成长，看她终于知道自己是谁，看她走上萌码，只属于她自己的道路。
我会一直保持着这种热情茅山僵尸拳，等待着这一天的到来。
进入二十一世纪，全新的《十万个为什么》自然也应运而生。



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