八仙过海主题曲优质美高教育带给孩子成长的无限可能-平氏教育咨询

优质美高教育带给孩子成长的无限可能-平氏教育咨询

导言
从事美国留学教育顾问工作9年来，很少遇到从西北家乡来的学生，有几个新疆、陕西、山西的学生，但宁夏的只有一个。每到过节回到故乡，亲朋好友来探讨儿女的教育问题，他们会问：孩子们为什么越来越早到国外去念书？什么是最好出国留学的时间段？等等。为了给亲朋好友们一个清晰的回复，也为了帮助二三线城市的家庭更好地规划孩子的教育之路，特别撰写了此文，供大家参考。

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问题一：为什么低龄留学开始流行？
最早出国留学是去读研究生，慢慢提前到本科，渐渐低龄留学显然已经成为一种趋势。肯定是因为教育资源不平衡么。留学年龄不断降低最主要的内在动力是：
1.孩子们懂事早了，走出家庭成长的需求提前了。
2.信息互联互通，见识世界开始得早了。
3.孩子们早期知识的积累多了，需要更广阔的发展平台变现他们的能力了，但周边的教育平台限制了他们的发展。姜正阳
4.中国家庭经济实力上升，能够支持孩子在海外完成4-8年海外教育所需的资金。
根据中国高净值家庭留学指南——《2016留学趋势报告》的数据（该报告针对458位个人资产在一千万元以上的中国家庭进行调研），超过30% 的高净值人士认为应该在高中阶段即送孩子出国读书。2015年，一共有52万中国学生出国留学，相比上一年增长了近14%。整体中学阶段（初中+高中）出国留学的比例达到近45%，低龄留学已经是一种主流的价值观。
从发达国家和地区的留学历史来看，随着国民经济水平的不断提高、国际化程度的不断加深，留学低龄化是一种必然的趋势。在二三线城市，八仙过海主题曲作为企业主或者企业高管的家庭，也有足够的资金支付留学的费用。
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问题二：选择低龄留学的家长都是怎么想的？
经对我们学生家庭的抽样调查，我们发现选择了低龄留学的家庭，主要有以下几个主要考虑：
1.对中国以分数为导向、为唯一衡量标准的教育制度不满意，希望通过享受国外丰富广泛的教育资源，进一步开发孩子的潜能。
2.读高中是在语言文化上过渡，为了能把大学读好做准备。
3.让孩子在一个有序的社会体系下寻求个体充分的发展。
4.美国大学资源丰富，全世界最好的大学有相当一部分都在美国，孩子水平不太差，自信不被碾压，却可以接受清华北大一样好的教育。
5.孩子比较成熟，需要增广见闻、尽早开启智慧、开阔眼界。
6.未来更好的融入和理解世界多元文化、利用多种平台做更大的事业。
7.回避国内高考的压力。
8.孩子不适应中国的学校，需要换个环境、寻找机会。

另外，大家还很关心学生的后续发展问题
案例一：
5年前，银川的女孩Cindy通过平氏协助申请到美国排名前30名的私立高中，并在2015年成功申请到美国顶尖艺术院校Parsons。当年Cindy在银川一中读高中，这是该市最好的学校。因为妈妈娘家在北京，所以很早就了解到了可以去美国读高中，并规划了她的留学之路神皇弃少。在美高就读的3年时间里，Cindy最大的收获是找到了自己的兴趣点——艺术设计，并通过高中三年在学校艺术俱乐部的活动，在设计实践方面积累了大量经验，最终被她心仪的Parsons大学录取。她不仅在艺术发展的道路上已经小有成果，性格也更阳光开朗了。
案例二：
男生浩程来自新疆，高二寒假期间他去上海的亲戚家做客，接触到就读美国大学的表哥，被美式教育所吸引。他原来是乌鲁木齐一中的学霸，参加过全国数学竞赛并获过奖项，很有可能会被保送清华大学。但是，在认真了解了美国的大学之后，他对父母说，就算被保送清华，我也知道我未来4年的人生是什么样的，但是如果给我一个机会，让我去美国大学就读，相信那四年大学生活会有更多的可能性。因为浩程从小思想独立成熟，父母决定支持他的选择。经过短短半年的准备，浩程考入了南加州大学的电子工程专业，今年成功申请到了哥伦比亚大学的研究生。大学期间，他还和同学一起获得一项汽车天窗控制系统的专利，目前有天使投资正在和他们洽谈。从放弃国内保送名校的机会到进入美国常春藤学校，浩程的人生如他自己所说，精彩纷呈，充满了无限可能。

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问题三：选择去哪个国家留学？
在考虑留学的时候,人们往往最先思考去哪个国家。中国中小学教育普遍开设了英语教学，英语系的国家成为留学首选。根据《2016留学趋势报告》的数据，从2015年留学生分布来看，美国、英国、澳大利亚等国是中国留学生的主要目的地。
一个国家的教育水平是由经济发展水平、政治社会环境和总人口决定的。而一个学校的水平往往受国家教育水平、思想水平、地区水平、生源制约。
英国《泰晤士报》高等教育研究机构公布的2015年世界200所最好的大学分属30多个国家，而有相当一部分高校都在美国。
在美国，整个社会鼓励自由发展、最大发掘个人潜力，同时尊重个体差异，是一个多元文化共存的开放国家。美国拥有世界顶尖的教学系统、方法及丰富的资源，教学品质高，未来发展的空间也极为广阔。作为移民，从工作签证到永久居留绿卡以至成为合法公民的路径尚属畅通，所以美国一直是最受中国人青睐的出国留学地。
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问题四：去美国读中学要满足何种条件？
首先，家庭的经济基础是留学的前提。美国私立中学每年的大致花费如下（包括学费，食宿费，往返机票，保险，书本等费用，其它生活费用及零用钱因人而异）：私立寄宿中学每年35-50万人民币，私立走读中学每年25-50万人民币，美国大学每年30-50万人民币。家庭如果考虑中学留学的话，需要做好中学+大学4年的整体教育预算，一般是在300万至500万。
其次，看孩子是否准备好了。这需要具备三方面的能力：
一、孩子的独立能力，这点至关重要。尤其是现在00后的孩子大多数是独生子女，在国内基本是依赖父母来管理。如果缺乏独立能力，那么出国留学的风险很大，很有可能人财两空。出国留学的孩子至少需要价值观明确、目标清晰、有良好的自我约束能力，以及具备良好的时间管理能力。
二、看孩子的心理成熟度。很多孩子，特别是一些在国内优秀的孩子，在学业方面已经养成了良好的习惯，能很好的管理自己，但往往心理层面不够成熟。所以低龄孩子出国留学需要有一定的心理成熟度、独立有主见以及较强的抗压抗挫能力。
三、看孩子的语言能力。相比前两点来说，这一点不是那么难实现，但也决定了孩子留学的成败。比如看孩子能否完成英语环境中的学习，在日常沟通中有无障碍。
案例三：
去年，在宁夏，读高一的小珺和爸爸找我咨询是否应该选择高中出国留学。留学资金不是问题。但是我建议小珺还是等本科再考虑出国。
因为经过沟通我发现小珺本人比较依赖，而且留学目的不明确，主要是想回避国内高考的压力。她没有意识到出国读高中，其实会面临更大的压力和挑战，她在心理上完全没有做好准备。与很多中国家庭一样，小珺平日被爸妈视为掌上明珠，衣食住行都有父母安排好选老顶粤语，这造成了小珺缺乏主见，害怕做决定，也缺乏吃苦耐劳的精神，而且她的成绩一般盛世宫名，做过托福模考也只得了40多分，却希望上Cindy的学校。这些不平衡给小珺造成了更大的挑战。
基于这些原因，我建议小珺要多想想自己到底为什么要出国留学，希望达到什么目的。我告诉她要多了解留学生生活，看看那些挑战和改变是不是自己想要的。如果确定要本科留学，从现在起就要努力提升英语公证云，同时可以考虑暑假来国外读一个夏令营，看看自己是否喜欢和适应。
后来，帮小珺制定了托福学习计划，让她每半年参加一次考试或者刘嘉楠模考，看看是否有提升，借此来判断小珺是否真的在为自己的梦想而努力。同时劝告小珺爸爸，要学会放手，锻炼孩子的独立能力。希望小珺通过留学这件事情，能找到自己的人生目标，有所提升。
另外豆客官网，低龄留学还需要看家长和顾问的后续指导能力。毕竟孩子出国留学，时空上都有很大的距离，孩子周边的环境也和国内有很大的不同，家长本人或者借助专业人士要有能力对孩子留学后进行持续的指导帮助。

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问题五：什么年龄段去美国读中学最适合？
美国中学是初中6-8年级，高中9-12年级，大部分私立中学都接收留学生，提供校内住宿或者家庭寄宿。一般建议从8-10年级开始在美国读中学，这个阶段相当于国内的初二至高一。但是如果要申请就读美国中学，至少要提前1-2年开始做准备，特别是二三线城市的孩子，相对而言，他们英语教育基础较薄弱烟花无限翻，教育资源有限，更需要提前做好规划和准备。
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问题六：美国中学概况程前近况？

美国共有超过3万所私立学校，其中近万所有9年级以上的高中，共有139万在校学生。私立中学总体来讲，具备如下特点：学术要求更高，价值观念和体系更明确，师生比例高使学生更能得到量体裁衣的教育，社区环境更安全。但是美国也存在地区和地区间的、学校与学校间的水平、宗旨的极大差异。
A.按学生住宿情况分
走读学校(Day School)
寄宿学校(Boarding School)，寄宿生比例从5%到100%，平均为68%，因学校而异。
B.按学生性别分
男女生混校，占绝大多数。
单一性别学校，男生校只招收男生洪瑜暻。女生校只招收女生。
C.按学校培养方式和方向分
大学预科，学生以申请大学、适应大学教育为目的学校。
艺术学校，训练并帮助学生成为在不同的艺术领域（音乐、视觉艺术、戏剧、芭蕾舞、创作等）的艺术家。学生将来既可以进入任何传统大学，也可以进入像音乐学院、艺术学院这样的专业院校。
军事化学校，这种军事化学校具有和其他私立学校一样的基本特点，但是更强调团队合作的重要性和价值，教给孩子纪律和服从。通常这类学校要求统一着装和进行军事化训练。
特别学校，特别针对问题学生的治疗型学校。
D.按照宗教附属关系
总的来说，宗教学校和非宗教学校最大的区别就是资金来源：一个资金主要来源于宗教团体，另一个是非宗教团体。宗教学校多会有该教教义的宗教教育课程着魔o滴神，有祈祷、弥撒或者静默时间。这些学校也欢迎不同宗教背景的孩子，并多数能尊重他们不同的哲学体系。
非宗教学校(Non-denominational)，无宗教附属关系的学校。
有宗教附属关系的学校，虽然和教会有关，但招生和选择性有自主权。
教区教会学校,全美有7千多所教会学校。教会学校向教区所有适龄儿童开放，教区学校网络基本平行于公立学校网络，其间最大区别就是教会学校是教堂捐款资助，而公立学校是财政税收支持。相应的进入教会学校父母是要承担学费的人在边缘。
E.按照学校提供的年级
高中校——只有9-12年级。一半以上的寄宿学校是只提供9-12年级高中阶段教育。
初中校——只有6-9年级这一中学阶段的教育的学校。
中学校——学校提供6-12年级的中学教育的学校。还有一些学校收7-12年级或者8-12年级的学生。
全制学校提供1-12年级，甚至从学前的幼稚园(Pre-K/Kindergarten)开始，小学到高中毕业的全部大学前教育。
PG年级，部分高中校除了9-12年级之外，还提供有一个特别的13年级——PG(Post-Graduate)年级：类似国内高中的复读班，给那些尚未准备好上大学或者没有申请到自己满意大学的12年级毕业生再修习一年的机会。

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问题七：如何选择美国中学？
中国学生因为身份原因无法入读美国公立学校，只能凭I-20向当地美国领使馆申请学生签证，所以我们提及的私立学校都是狭义的，指不包括教区教会学校的独立的私立学校。
希望通过解答这七个问题，能够帮助那些有计划或正在为孩子出国做准备孩子出国事宜的父母，给他们提供新的思路和可能性。